Education Musicale 3e

La 3e : annee de synthese et preparation au Brevet

La classe de 3e cloture le cycle 4 et l'enseignement obligatoire de l'education musicale. C'est l'annee de synthese des quatre annees de college, mais aussi celle de la preparation a l'oral du Diplome National du Brevet (DNB). Les eleves peuvent choisir de presenter une oeuvre musicale dans le cadre de leur oral.

Objectifs de l'annee de 3e

• Maitriser le romantisme musical : expression des sentiments, virtuosite, nationalisme musical (1820-1900)
• Comprendre les revolutions du XXe siecle : impressionnisme, expressionnisme, serialisme, minimalisme
• Analyser les musiques actuelles : rock, pop, hip-hop, musiques electroniques, world music
• Preparer l'oral du Brevet : methodologie de presentation, argumentation, liens avec les parcours educatifs
• Developper l'autonomie creative : projets de composition, MAO avancee, travail collaboratif

Oeuvres et compositeurs de reference

Le programme de 3e couvre une large periode et permet de comprendre les grandes evolutions musicales :

• Romantisme : Nocturnes de Chopin, Symphonie fantastique de Berlioz, operas de Verdi et Wagner
• XXe siecle : Prelude a l'apres-midi d'un faune (Debussy), Le Sacre du printemps (Stravinsky), Different Trains (Steve Reich)
• Musiques engagees : Le Deserteur (Boris Vian), Strange Fruit (Billie Holiday), Threne a la memoire des victimes d'Hiroshima (Penderecki)
• Musiques actuelles : evolution du rock au hip-hop, analyse de titres contemporains

L'oral du Brevet en education musicale

L'epreuve orale du DNB dure 15 minutes : 5 minutes d'expose suivi de 10 minutes d'entretien avec le jury. Les eleves qui choisissent une oeuvre musicale doivent la presenter en lien avec l'un des parcours educatifs :

• Parcours d'education artistique et culturelle (PEAC) : analyse d'une oeuvre etudiee en cours
• Parcours citoyen : oeuvres engagees, musique et histoire, memoire collective
• Parcours avenir : decouverte des metiers de la musique

Les eleves doivent maitriser le vocabulaire technique (timbre, tempo, nuances, structure, etc.), savoir situer l'oeuvre dans son contexte historique et artistique, et etre capables de formuler un avis personnel argumente.