Éducation musicale 3e

La 3e : annee de synthese et preparation au Brevet

La classe de 3e clôture le cycle 4 et l'enseignement obligatoire de l'éducation musicale. C'est l'année de synthèse des quatre années de collège, mais aussi celle de la préparation à l'oral du Diplôme National du Brevet (DNB). Les élèves peuvent choisir de présenter une œuvre musicale dans le cadre de leur oral.

Objectifs de l'annee de 3e

• Maitriser le romantisme musical : expression des sentiments, virtuosite, nationalisme musical (1820-1900)
• Comprendre les revolutions du XXe siecle : impressionnisme, expressionnisme, serialisme, minimalisme
• Analyser les musiques actuelles : rock, pop, hip-hop, musiques electroniques, world music
• Préparer l'oral du Brevet : méthodologie de presentation, argumentation, liens avec les parcours educatifs
• Developper l'autonomie creative : projets de composition, MAO avancee, travail collaboratif

Œuvres et compositeurs de référence

Le programme de 3e couvre une large periode et permet de comprendre les grandes evolutions musicales :

• Romantisme : Nocturnes de Chopin, Symphonie fantastique de Berlioz, operas de Verdi et Wagner
• XXe siecle : Prelude a l'apres-midi d'un faune (Debussy), Le Sacre du printemps (Stravinsky), Different Trains (Steve Reich)
• Musiques engagees : Le Deserteur (Boris Vian), Strange Fruit (Billie Holiday), Threne a la memoire des victimes d'Hiroshima (Penderecki)
• Musiques actuelles : evolution du rock au hip-hop, analyse de titres contemporains

L'oral du Brevet en education musicale

L'épreuve orale du DNB dure 15 minutes : 5 minutes d'exposé suivi de 10 minutes d'entretien avec le jury. Les élèves qui choisissent une œuvre musicale doivent la présenter en lien avec l'un des parcours educatifs :

• Parcours d'education artistique et culturelle (PEAC) : analyse d'une oeuvre etudiee en cours
• Parcours citoyen : oeuvres engagees, musique et histoire, memoire collective
• Parcours avenir : decouverte des metiers de la musique

Les élèves doivent maîtriser le vocabulaire technique (timbre, tempo, nuances, structure, etc.), savoir situer l'œuvre dans son contexte historique et artistique, et être capables de formuler un avis personnel argumenté.